TESOL-如何在课堂上利用压力

压力并不经常被认为是生活中积极的一面。然而，在某些情况下，一点点压力可能是有益的。毫无疑问，即使是最有趣的英语作为英语课堂也可能是一个充满压力的地方。毕竟，学习一门语言并不容易。所以，为什么不试着把课堂上的压力转化为有用的东西呢？你可以看看TESOL给你提供的几个建议：

课堂上的压力怎么可能是积极的？

压力并不总是不好的。当然，如果一种情况下压力太大，或者我们对压力的反应不好，那么它可能是负面的。由于这种压力我们会感到动力不足，缺乏热情，甚至不愿意学习。另一方面，如果压力太小，英语教师可能会觉得没有挑战性和无聊。

实际上，不把问题视为压力而是挑战更有意义。我们需要挑战来激励自己去完成一项任务，但不要有太多我们觉得做不到的挑战。TESOL课堂上讲到了这一点，作为英语老师，当谈到课堂压力时，我们有责任在两者之间找到平衡。

在英语课堂上，我们如何利用压力来取得优势？

此外，事实证明，我们需要一定程度的挑战才能让学习更加难忘。换句话说，有些东西对我们来说越容易学，我们就越不可能记住它。为此，正如在TESOL课堂上我们所学到的相关知识，我们应该确保为了我们的学生在课程中的活动是有针对性的、正确的水平。确保我们设计的活动不要太容易也不要太难。

说起来容易做起来难！当然，当你有一个由30个不同学生组成的教室时，很难做到这一点。在TESOL课堂上完美解决了这个问题，为了弥补这一点，对于每一项活动，确保你已经想到了一种方法来支撑这项活动，或者让它变得更加困难。在活动中，你可以判断你是需要给某些学生更多的帮助，还是让其他学生更有挑战性。

同时，在TESOL后学习的老师（所有老师都是一样）需要创造一个让学生感到舒适的学习环境。这样，即使他们确实感到压力，他们仍然会感到足够高兴去冒险犯错。在语言上冒险是我们学习的方式之一。为了学习，我们的学生需要感到足够舒适，敢于冒险和犯错。

这就是如何利用课堂上的压力对我们有利。利用在TESOL课堂中学到的教学方式，在计划时，确保你有选择，让你的活动更具挑战性。活动期间不要马上给学生所有的答案，让他们自己奋斗一段时间完成任务。

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