TESOL教学分享：如何设计一个有趣的测验

上一篇TESOL文章我们讲到了一个有趣的测验是怎样影响你的TESOL课堂的。今天我们来聊一聊如何设计一个有趣的测验。

步骤1 -确定你的课程目标

您希望您的课程在教学后达到什么目标，请仔细考虑。具体来说，你希望你的学生从你的课程中学到什么技能和知识。然后思考有趣的测验将如何帮助学习者达到课程目标。

步骤2-制定课程计划

确定目标后，你要做的就是根据课程目标制定教案。分析并列出你希望在课程计划中包含的任务。假设你要在一堂课上讲解动词过去式，你的清单应该是这样的:

动词过去式知识课程目标:学习者将能够掌握过去式的知识。

列出什么是过去式。

列出什么时候使用过去式

过去式的动词有哪些

过去式和原型区别有哪些

过去式单词有什么普遍规律

根据这个清单，你将制定一系列任务来实现你的课程目标。下一步是将有趣的小测验引入到你的课程中，提高你的课程质量。

步骤3 -为你的课程计划选择有趣的测验

正确有趣的测验在激励学习者方面起着重要作用。以下是选择正确有趣的测验的一些标准:

与主要课程目标相对应

创造练习技能的机会

从智力上挑战学习者

因此，遵循标准来选择正确的课堂测验，这将起到催化剂的作用，帮助学习者掌握课程的要点。

步骤4 -为你的课程创建有趣的测验

选择正确的测验后，接下来的步骤是用你准备好的问题制作测验。你应该选择哪种测验工具？你可以试着用多媒体的测验代替纯文本测验，这会真正吸引学习者的注意力，尤其是对于电子学习课程。网上可以找到一些测验工具帮助您在没有编程技能的情况下在几分钟内创建好看的测验。

步骤5 -在你的课程中加入有趣的小测验

一般来说，在课程开始时做一个有趣的小测验是让学习者进入你的课程的好方法。这个入门测验可以为学习者建立一个舒适的环境。学习者将很快进入课程的角色。另一方面，你可以将一些突出的问题整合到有趣的测验中，这些问题将促使学习者有意识地在课程中寻求解决方案。

课程结束时是进行有趣测验的黄金时间。您可以添加一些与起始测验相对应的问题。这将帮助你测试学习者是否获得了知识。如果他们掌握了，你就可以进入下一课，学习者会有成功的感觉，并对下一课感兴趣。如果没有，您可以指导学员复习课程。多使用一些电子设备，并把他们应用在你有趣的测验中。它们会让你的课程更好，帮助你的教学更有效果。