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TEFL/TESOL课堂游戏的10个技巧

作者:TESOL总部官网

来自世界上最畅销的ESL棋盘游戏的创造者关于在英语教学中使用游戏的十个实用想法

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在ESL教室的游戏提示1。找到ESL游戏的书籍和电子书,熟悉每种游戏的类型。这将使你更容易找到适合特定课程的游戏。

2在为一个班级选择游戏时,要检查它们是否适合合适的年龄段、合适的熟练程度、合适的学生数量,这样它们就可以占用适当的时间。ESL游戏的书籍和电子书应该为每个游戏提供所有这些细节。

三。偶尔,游戏可以用来填补时间或提供一个休息从通常的课堂惯例。但大多数情况下,游戏应该在教学计划中发挥作用。例如,它们可以在课程开始时用于介绍材料,也可以在课程结束时用于测试、强化或练习所呈现的语言元素或技能。

4选择规则简单、说明清晰的游戏。你不应该浪费宝贵的课堂时间来解释复杂的规则或给出复杂的指令。在解释了游戏的工作原理后,询问是否有人有任何问题。

5在成人和年轻人的课程中,您可能需要根据本课程所涵盖的内容简要说明游戏的目的。一些年长的学习者会认为游戏只适合儿童,解释游戏的功能有助于这些学习者将游戏视为有效和有用的活动。

6对于10岁或11岁以下的年轻学习者来说,涉及一些身体运动的游戏通常效果最好。当孩子们玩得开心时,他们常常感到兴奋和充满活力。如果他们被迫保持静止,他们会变得焦躁不安,甚至破坏性。

7不要把太多的精力放在赢得比赛上,比如说“班级冠军”之类的奖品或头衔。应该重视学习的乐趣。如果强调的是胜利,那么失望、羞耻、嫉妒或责备等消极情绪会破坏气氛。

8如果一个游戏涉及到测验问题或信息交流,尽量使用学生感兴趣的主题。这些主题可以是音乐、电影、体育、地方新闻等。这将有助于使游戏更有趣,并帮助你的学生保持专注。

9如果你有很多学生,你想让他们玩一个只有几个玩家才能玩得最好的游戏,让他们组成小组。然后,一边解释游戏,一边用一组人做模型,另一边看着。当每个人都明白它的工作原理后,其他小组就可以开始玩了。这比让一个小组在其他学生观看并等待轮到他们玩游戏要好。

10开始写一个“游戏日记”,记下你在课堂上使用的每一个游戏。你可以注意到解释它有多困难或容易,你的学生是否喜欢它,它的功能有多好。使用游戏后,你甚至可以问你的学生问题,比如“好玩吗?”?“,”这对你学习有帮助吗?“,”能改进一下吗?“把他们的答案也记录在你的日记里。


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