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TESOL课程帮助教师克服语言障碍

作者:TEFLinChina来源:TEFL网址:http://www.TEFLinChina.com

       语言障碍是当你说的不是同一种语言时与他人交流的问题。不同的文化背景造成了障碍,当一个以英语为母语的人和一个ESL教师一起教学时,会有很多特别的时刻。

       我在一个英语培训中心工作,教中国学生学习英语。在那节课上,我们也讲英语。老师说英语,想给他们全部的英语时间。我们要给他们全天的时间我们要教学生说英语,全天的时间提供一个完整的英语环境。但我发现要让他们理解和表达所有这些有点困难。


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       如何解决这个问题。对于少儿,我们可以采用TESOL课程中的TPR教学法。什么是TPR?TPR指的是。完全是身体反应。这是一种使用我们的肢体语言和面部表情来帮助他们理解和跟随我们做某事或说出某事的方法。教学有五个步骤。它有很多优点:适用于任何年龄段,对学生压力小;易于实施;非常适合团队建设。

       例如,关于TPR的步骤

我说我喜欢

我说是的,

我说你们一起做,

我说你只能一个接一个,

你说你喜欢。

       我们也可以用这种方式让他们说出来。例如老师做动作,谈论动物。孩子们能很快理解并跟随你。我们玩游戏:说我说的;做我该做的。

       另一个语言障碍是沟通问题,即缺乏词汇。对于学生来说,最困难的问题是如何记住这么多不同种类的词汇。

       当我们学习TESOL时,我们可以了解不同的教学方法,如图解法。什么是图解法?Tt是一种简单有效的工具,可以帮助学生进行头脑风暴,并在视觉演示中组织他们的想法和想法。它可以用于任何课程,用于组织写作、头脑风暴、计划、问题解决或决策。最常用的是KWL图和T图。例如,当我们学习的主题是运输时,如果我们在白板上列出各种运输词汇。我记不起来了。但是,如果我们使用不同的地图,如气泡图、树图等,进行头脑风暴或组织这些材料是很容易弄清楚的。

       我们把英语作为第二语言教给学生,现在我们应该关心他们是谁,多大年纪,什么样的学习方式。现在我们可以根据不同的学习风格,使用不同的方法来有效地教授他们。有八种学习风格。

1.视觉学习者

       对于那些喜欢信息以视觉方式呈现的学生。让学员查看图片、实物和视频,而不是详细的书面或口头信息。

练习:向全班展示图表、图表或图片和照片。

2.听觉(音频)学习者

       对于那些对声音的反应更为有利,并且在听信息时能够记住更多信息的学生。

练习:向全班展示音乐或歌曲。

3.物理学习者

       对一些学生来说,最有效的教育方法是与事物进行物理互动。

练习:包括表演或舞蹈的活动。

4.语言学习者(语言学习者)

      对于那些喜欢使用语言本身的学生来说。语言学习者喜欢押韵和文字游戏。

练习:鼓励小组讨论

5.逻辑(分析)学习者

       逻辑学习者在学习中寻找模式和趋势。他们寻找联系、原因和结果。

练习:与学生一起玩需要解决问题活动的材料

6.社交学习者

       这些学生更喜欢与他人一起参与。除了享受社会互动之外,他们似乎通过这种方式获得了更多的洞察力。

练习:融入角色扮演

7.孤独的学习者

       这些学生喜欢独自学习。当这些个体独自成长时,它们就会茁壮成长。

练习:要求学生写个人日记,并承认他们的个人成就。

8.组合学习者

       这些学生喜欢两种或三种学习风格的组合。

练习:将学生分配到讨论小组,自己进行对话,并与他人分享。

       因为学生有不同的学习风格,所以在我们开始上课之前,我们应该做更多的准备。不仅为孩子们准备不同种类的材料,而且为特定的学生准备不同的教学方法。


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        TESOL课程对我教学生来说非常重要和有用。因此,我们可以准备一些视频、音频、图片、一些实物和一些其他有用的教具。这是你吸引学生的好方法,他们不会对你的课堂失去注意力。

       这就是我选择这门TESOL课程学习的原因。这也是非常有效的教学方法。在我的学习过程中,我会选择有用的方法来教学生。然后我们学习许多有用的方法,有用的教学步骤,可用的知识在课堂上教授。TESOL知识使我的课堂更加生动、有趣和吸引人。

       一个普通的老师解释说,一个差劲的老师抱怨,一个好的老师教书,一个伟大的老师激励。没有人想成为一个差劲的老师或者一个普通的老师,我也是。我想成为一名好老师或伟大的老师。所以我决定学习TESOL课程。我想这是我今年最好的选择。



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